{"id":3219,"date":"2025-06-17T12:27:14","date_gmt":"2025-06-17T11:27:14","guid":{"rendered":"https:\/\/laeringsledelse.dk\/?p=3219"},"modified":"2025-06-19T08:02:37","modified_gmt":"2025-06-19T07:02:37","slug":"ny-podcastserie-om-inklusion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/laeringsledelse.dk\/?p=3219","title":{"rendered":"Ny podcastserie om inklusion"},"content":{"rendered":"<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-3222 alignleft\" src=\"http:\/\/laeringsledelse.dk\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Billede1-300x161.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"161\" srcset=\"https:\/\/laeringsledelse.dk\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Billede1-300x161.png 300w, https:\/\/laeringsledelse.dk\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Billede1.png 624w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>En podcastserie for p\u00e6dagoger, l\u00e6rere, ledere, for\u00e6ldre og alle, der arbejder med b\u00f8rns trivsel og l\u00e6ring.<\/strong><\/p>\n<p>Hvad ville vi egentlig med inklusion, dengang Salamanca-erkl\u00e6ringen blev vedtaget for over 30 \u00e5r siden? Og hvorfor k\u00e6mper vi stadig med at skabe en skole for alle i Norden? I den nye podcastserie \u2019Individet og f\u00e6llesskabet\u2019 dykker vi ned i ambitionerne, idealerne og realiteterne i det skandinaviske inklusionsarbejde \u2013 fra dagtilbud til skole.<\/p>\n<p>Podcastserien t\u00e6ller tre episoder, som alle er udkommet:<\/p>\n<ul>\n<li>I f\u00f8rste episode tager v\u00e6rterne hul p\u00e5 det historiske perspektiv \u2013 et tilbageblik p\u00e5 30 \u00e5r med Salamanca. V\u00e6rterne stiller sp\u00f8rgsm\u00e5lene: Hvorfor er det s\u00e5 sv\u00e6rt at forme \u201den skole for alle\u201d? Hvad ville vi med Salamanca, og hvorfor kom vi ikke i m\u00e5l?\u00a0\u00a0Vi dykker ned i nationale, regionale og lokale forskelligheder, strategier og resultater, og vi taler med nogle af Nordens mest fremtr\u00e6dende forskere p\u00e5 omr\u00e5det og unders\u00f8ger, hvorfor inklusion er s\u00e5 sv\u00e6rt at realisere i praksis \u2013 trods gode intentioner og mange \u00e5rs erfaring.<\/li>\n<li>Episode 2 omhandler konkrete eksempler fra Skandinavien &#8211; forskning og praksiseksempler med p\u00e5viselig effekt. V\u00e6rterne unders\u00f8ger, hvordan inklusion ser ud, n\u00e5r det lykkes i praksis. Vi bes\u00f8ger skoler og dagtilbud i Norge, Sverige og Danmark \u2013 bl.a. i Kolding Kommune \u2013 som alle har opn\u00e5et st\u00e6rke resultater med inkluderende f\u00e6llesskaber og unders\u00f8ger konkrete eksempler og virksomme metoder til, hvordan vi i Skandinavien kan nedbryde siloer og skabe l\u00e6ringsmilj\u00f8er, hvor alle b\u00f8rn kan deltage og udvikle sig \u2013 uanset foruds\u00e6tninger.<\/li>\n<li>I episode 3 sp\u00f8rger v\u00e6rterne: Hvad fik vi l\u00e6rt \u2013 og hvad m\u00e5 vi undg\u00e5 i fremtiden? Findes der en skandinavisk vej at g\u00e5, s\u00e5 inklusion lykkes? Hvad ved vi med sikkerhed virker i arbejdet med inklusion \u2013 og hvordan bringer vi det i spil i hverdagen? V\u00e6rterne dykker her ned i den nyeste forskning, og giver dig konkrete indsigter i, hvordan evidens kan styrke b\u00f8rnef\u00e6llesskaber i b\u00e5de skoler og dagtilbud. Ogs\u00e5 her inddrages forskning og erfaringer fra L\u00e6ringsledelse \u2013 dagtilbud i Kolding Kommune.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Lyt til episoderne af \u2019Individet og f\u00e6llesskabet\u2019 her: <\/strong><a href=\"https:\/\/linktr.ee\/inklusion_podcast\"><strong>https:\/\/linktr.ee\/inklusion_podcast<\/strong><\/a><\/p>\n<p>V\u00e6rter:<\/p>\n<ul>\n<li>Thomas Nordahl, forskningsleder ved SEPU, Universitetet i Innlandet<\/li>\n<li>Lukas Bjerg, journalist og podcast producent<\/li>\n<\/ul>\n<p>Podcasten er skabt af Paideia \u2013 tidsskrift for professionel p\u00e6dagogisk praksis \u2013 i samarbejde med LYDTRYK.<\/p>\n<ul>\n<li>Projektleder er Ole Hansen, Seniorr\u00e5dgiver Emeritus, Institut for Kultur og L\u00e6ring ved Aalborg Universitet<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En podcastserie for p\u00e6dagoger, l\u00e6rere, ledere, for\u00e6ldre og alle, der arbejder med b\u00f8rns trivsel og l\u00e6ring. Hvad ville vi egentlig &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":3221,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3219","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized","column","twocol","has-thumbnail"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/laeringsledelse.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3219","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/laeringsledelse.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/laeringsledelse.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/laeringsledelse.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/laeringsledelse.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3219"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/laeringsledelse.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3219\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3226,"href":"https:\/\/laeringsledelse.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3219\/revisions\/3226"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/laeringsledelse.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/3221"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/laeringsledelse.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3219"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/laeringsledelse.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3219"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/laeringsledelse.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3219"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}