{"id":2584,"date":"2021-07-21T07:10:16","date_gmt":"2021-07-21T06:10:16","guid":{"rendered":"http:\/\/laeringsledelse.dk\/?page_id=2584"},"modified":"2022-01-07T12:07:58","modified_gmt":"2022-01-07T11:07:58","slug":"2017-2018","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/laeringsledelse.dk\/?page_id=2584","title":{"rendered":"2017 – 2018"},"content":{"rendered":"

Dagtilbud<\/h2>\n

Styrk kvaliteten af dagtilbud i Danmark:
Data, forskningsviden og kompetenceudvikling<\/em><\/strong><\/h4>\n

En del af serien Empirisk skole-og dagtilbudsforskning NCS #3\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n

\"\"Rapporten er en afgr\u00e6nset l\u00e6ringsrapport, der baserer sig p\u00e5 en kortl\u00e6gningsunders\u00f8gelse, der blev gennemf\u00f8rt i ugerne 38-41, 2017 i seks danske kommuner i forbindelse med Program for l\u00e6ringsledelse – dagtilbud (2015 – 2019). I denne rapport pr\u00e6senteres resultaterne af indsatsen i projektet fra 2015 til 2017 ved at sammenligne resultaterne af de to dataindsamlinger.<\/p>\n

Rapporten er skrevet af professor Lars Qvortrup og udgivet af Aarhus Universitetsforlag. Se mere her<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\n

Skole<\/h2>\n

L\u00e6ringsrapport 2017 – Skoler<\/strong>
Resultater fra kortl\u00e6gningsunders\u00f8gelse for alle kommuner<\/strong><\/em><\/h4>\n

\"\"Rapporten er en afgr\u00e6nset l\u00e6ringsrapport, der baserer sig p\u00e5 en kortl\u00e6gningsunders\u00f8gelse, der blev gennemf\u00f8rt i ugerne 38-41, 2017 i tretten danske kommuner i forbindelse med Program for l\u00e6ringsledelse – skole (2015 – 2019).<\/p>\n

Rapporten er skrevet af professor Lars Qvortrup og professor Niels Egelund, og den er udgivet af Aalborg Universitetsforlag. Se mere her<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\n

Portr\u00e6t af elever med s\u00e6rlige behov:<\/strong>
Supplerende undervisning og specialundervisning i 13 kommuner<\/strong><\/em><\/h4>\n

En del af serien Empirisk skole- og dagtilbudsforskning NCS #1<\/em><\/strong><\/p>\n

\"\"Rapporten handler om elever, som modtager supplerende undervisning eller specialundervisning. Den bygger p\u00e5 data fra kortl\u00e6gningsunders\u00f8gelser, der er gennemf\u00f8rt i tretten danske kommuner i forbindelse med forsknings- og udviklingsprojektet Program for l\u00e6ringsledelse – skole (2015 – 2019).<\/p>\n

Rapporten er udarbejdet af professor Niels Egelund, professor Thomas Nordahl, seniorr\u00e5dgiver Ole Hansen, specialkonsulent Pia Guttorm Andersen og professor Lars Qvortrup, og den er udgivet af Aarhus Universitetsforlag. Se mere her<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\n

Fagligt lavt pr\u00e6sterende elever:<\/strong>
Hvem f\u00e5r st\u00f8tte?<\/strong><\/em><\/h4>\n

En del af serien Empirisk skole- og dagtilbudsforskning NCS #2<\/em><\/strong><\/p>\n

\"\"Rapporten omhandler elever, der tildeles forskellige former for st\u00f8tte, og hvorvidt det er karakteristika ved eleverne, der betinger eventuelle forskelle. Den bygger p\u00e5 data fra kortl\u00e6gningsunders\u00f8gelser, der er gennemf\u00f8rt i tretten danske kommuner i forbindelse med forsknings- og udviklingsprojektet Program for l\u00e6ringsledelse – skole (2015 – 2019).<\/p>\n

Rapporten er udarbejdet af professor Niels Egelund, professor Thomas Nordahl, seniorr\u00e5dgiver Ole Hansen, specialkonsulent Pia Guttorm Andersen og professor Lars Qvortrup, og den er udgivet af Aarhus Universitetsforlag. Se mere her<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dagtilbud Styrk kvaliteten af dagtilbud i Danmark:Data, forskningsviden og kompetenceudvikling En del af serien Empirisk skole-og dagtilbudsforskning NCS #3\u00a0 Rapporten …<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"parent":2579,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-full-width-no-comment.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2584","page","type-page","status-publish","hentry","column","twocol"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/laeringsledelse.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2584","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/laeringsledelse.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/laeringsledelse.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/laeringsledelse.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/laeringsledelse.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2584"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/laeringsledelse.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2584\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2828,"href":"https:\/\/laeringsledelse.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2584\/revisions\/2828"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/laeringsledelse.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2579"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/laeringsledelse.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2584"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}